+7 (499) 653-60-72 Доб. 817Москва и область +7 (800) 500-27-29 Доб. 419Федеральный номер

Нормативы работы психолога в социальной сфере

ЗАДАТЬ ВОПРОС

Нормативы работы психолога в социальной сфере

Методические рекомендации по организации труда психолога в социозащитном учреждении из практики деятельности. Методические рекомендации из практики деятельности. Распространение психологических знаний среди населения, с целью повышения его психологической культуры. Лекции, беседы, семинары, клубы общения, тематические выставки психологической литературы, выступления в СМИ. Целенаправленная, систематизиро ванная совместная работа психолога, социального работ ника, направленная на сохранение, укрепление и повы шение психологи ческого здоровья населения. В осуществление данного направления необходимо руководствоваться только научно обоснованными, ап робированными методиками и технологиями.

Дорогие читатели! Наши статьи рассказывают о типовых способах решения юридических вопросов, но каждый случай носит уникальный характер.

Если вы хотите узнать, как решить именно Вашу проблему - обращайтесь в форму онлайн-консультанта справа или звоните по телефонам, представленным на сайте. Это быстро и бесплатно!

Содержание:

Нормативные правовые основы организации деятельности психолога.

Рабочее время практического психолога и социального педагога учебных заведений

Методические рекомендации по организации труда психолога в социозащитном учреждении из практики деятельности. Методические рекомендации из практики деятельности. Распространение психологических знаний среди населения, с целью повышения его психологической культуры. Лекции, беседы, семинары, клубы общения, тематические выставки психологической литературы, выступления в СМИ. Целенаправленная, систематизиро ванная совместная работа психолога, социального работ ника, направленная на сохранение, укрепление и повы шение психологи ческого здоровья населения.

В осуществление данного направления необходимо руководствоваться только научно обоснованными, ап робированными методиками и технологиями. Использова ние психодиагностики психо логом возможно при наличии профессиональных знаний о ее методах и условий их правильного применения.

Целенаправленное изменение свойств и качеств личности психологическими методами, оказание специфической помощи, с целью обеспечения полно ценного развития и функционирования индивида.

Адекватное использование возможностей тренинга предполагает наличие: лич ного опыта участия в группах и специальной подготовки ведущего тренера. Оказание конк ретной помощи, обратившемуся пси хически здоровому индивиду, в осоз нании им природы его затруднений, в анализе и решении психологических проблем, связанных с собственными особенностями, сложившимися обстоятельствами жизни,характером межличностных отношений.

Начинающим консультантам необходимо иметь четкое определение процесса кон сультирования и профессии консультанта. В психологи ческом консультировании психолог может опираться на различные научные теории и методические подходы гештальттералия, групповая терапия, бихевиоризм - социальное научение и др. Для каждого направления характерны специфические методические приемы, цели и задачи. Консультанты рабо тают наиболее эффективно тогда, когда им удается развить у своих клиентов способность конструктивно помогать самому себе после окончания консультирования.

Комплекс программ и действий, направленных на восстановление социальных функций человека, его социального и психологического статуса в обществе. Направления, способы и методы по осуществлению мероприятий социально-пси хологической реабилитации зависят как от конкретных категорий граждан инвали ды, несовершеннолетие, пожилые, взрослые с семейными и супружескими проблемами и т. Для инвалидов соци ально-психологическая реабилитация заключается в восстановлении формирова нии способности инвалида выполнять различные со циальные роли семейные, профессиональные и др.

Целостная динами ческая, комплексная система адресной социально-психоло гической поддержки и помощи: семье, детям, отдельному гражданину, нахо дящихся в трудных и опасных для них самих и окружаю щих ситуациях. Осуществляется в рамках деятель ности социально-психологической службы.

Патронаж индивидуальная деятельность специалиста, направленная на оказание конк ретной помощи и поддержки клиен ту, призванную мобилизовать и повысить его адаптационные возможности ; групповая работа Работа с группой детей, семьями, алкоголиками и т. Практика патроната основана на комплексном подходе, который вооружает психолога перспективным видением проблем клиентов, нацели вает на рассмотрение всех аспектов неблагоприятной ситуации.

Практика всегда дифферен цирована и зависит от сущес тва проблемы, ее масштабов и места действия. Поддержка и помощь научная база, технологические приемы и методы выбираются исходя из имеющейся проблемы клиента и органически сочетаются с основными составляющими социаль ного патроната контролем, социально-психологическим воздействием, социальной помощью и поддержкой.

Совместная работа протекает в духе равноправного и четко структурированного сотруд ничества с акцентом на стимулирование и поддержа ние внутренних и внешних ресурсов клиента. Мероприятия осуществляют ся по заранее определен ному плану в порядке, обусловленном договорными отношениями. Экстренная психологическая по мощи и поддержка разным группам населения в случае критических, кри зисных состояний, конфликтных ситуаций. Специфичность телефонного консультирования заключа ется в создании атмосферы эмпатии и принятии або нента, в умении чувствовать его состояние, при этом консультанту необходимо сохранять высокую степень рефлективности, контроля как за состоянием абонента, так и за своим собственным.

Консультант должен владеть техниками психологической защиты от тех негативных переживаний, с которыми к нему обращаются абоненты. Для эффективной работы практическому психологу требуется отдельный кабинет и помещение для групповых занятий или совмещенный кабинет размером 5 м г 6 м. Совмещенный кабинет практического психолога должен быть рассчитан на посадочных мест. В совмещенном кабинете со гласно предусмотренной работе оборудуются следующие зоны: для индивидуального консультирования, тренинговая, для психологи ческой разгрузки, хранения архива, обработки психодиагностичес ких данных, методической работы и т.

Стены кабинета окрашиваются в светлые тона. Исключен фио летовый цвет. Ограничиваются в использовании красный, оранже вый, желтый, а также блестящие краски и обои, которые возбужда ют центральную нервную систему.

По возможности кабинет комплектуется персональным ком пьютером, аудио-, видео-аппаратурой, формируется фонд психо диагностических методик, а также коррекционных и реабилитаци онных программ, допускается установка телефона, приобретаются закрывающиеся шкафы сейф для хранения психологической ин формации и документов конфиденциального характера.

Общие принципы организации рабочего пространства в кабинете психолога:. Не рекомендуется преобладание черного цвета в одежде. Оснащение рабочего кабинета психолога содержит следующие блоки:. В кабинете детского психолога дополнительно должны быть:.

Понимание и объяснение психических явлений, владение зако нами развития и функционирования психического. Применение психологических закономерностей для развития и успешного функционирования той или иной сферы социальных отношений. Овладение законами фун кционирования психики в определенной обществен но-полезной деятельности инженерной, управлен ческой и др. Решение актуаль ных для человека и группы людей про блем психологи ческого развития и функционирования в определенных ус ловиях; содействие личностному росту и самопознанию.

Передача суммы профессиональных знаний, умений и навыков, трансляция личного опыта и личностных смыслов, помогающих ученику самоопределяться в мире профессиональ ных ценностей. Наблюдение, самонаблюдение, эксперимент, интервью, тестирование, математическое моделирование, статистическая обработка данных.

Проектирование среды жизнедеятельности на основе психологических принципов; психодиаг ностика, психологическое обучение и организацион ное консультирование. Психологическое консультирование, психокоррекция и профилактика, обучение и психо терапия.

Традиционные и сов ременные технологии психологического образования и транс ляции личного опыта. Научная психоло гия гуманитарного и естественно-на учного направле ний, методология и методы научного исследования, ма тематика, логика, биологические науки, широкое гуманитарное образование.

Знание соответствую щих отраслей научной психологии, навыки ма тематического и научного моделирования, проекти рования, исследования, знание психотехник диагностического и воз действующего характера, навыки обучения. Широкое академи ческое образо вание прежде всего - гумани тарное , научная и практическая пси хология, исследо вательские навыки, знание психотехник диагностического и воздействующего характера.

Глубокие и разносто ронние научные поз нания в психологии и смежных гуманитар ных и биологических отраслях , общекуль турная. Дисциплини рованность, старательность, тщательность, вы сокая социальная ответственность, структурирован ное, развитое мышление; научная интуиция, гибкость ума, интерес к познанию закономерностей и принципов, объективность.

Гибкость и острота ума, наблюдатель ность, общительность, открытость, склонность к сотрудничеству и эмпатии, развитая моти вация помощи, развитая интуиция, рефлексивные способности.

Гибкость и острота ума, наблюдатель ность, общитель ность, открытость, склонность к сотрудничеству и эмпатии, развитая мотивация помощи, развитая интуиция, рефлексивные способности. Развитое понятийное мышление, артистизм, высокая коммуни кативная культура, эмоциональная открытость, развитая педагогическая мотивация. Возможность само реализации для человека, склонно го к объективному познанию мира, других людей и самого себя. Возможность самореа лизации для человека, склонного к практи ческой деятельности, обладающего задатками менеджера и интересом к внутреннему миру других людей и своему собственному.

Возможность самореализации для человека, обладающего выраженной мо тивацией помощи, заинтересованного в собственном личностном росте. Возможность само реализации для чело века с выраженными демонстративными чертами характера и научно-педагогичес ким складом ума.

Научно-иссле довательские учреждения академического и ведомственного подчинения, уни верситеты. Сфера производства, управления, средства массовой коммуникации, социальная сфера.

Общество заинтересовано в получении ин формации, важной для понимания и управления человеческим поведением в различных соци ально значимых ситуациях. Психологическое обеспечение различных сфер социальной жизни общества и конкретного человека. Оказание помощи людям, находя щимся в трудной жизненной ситу ации. Формирование про фессиональной куль туры, систематизация знаний, подготовка специалистов. Знания, обеспечи вающие прогноз и возможность управления человеческим поведением.

Эффективная деятель ность человека в опреде ленной сфере социальной жизни. Адаптация человека в трудной жиз ненной ситуации, высвобождение психических ресур сов для развития творчества. Раздел 2. Морально-этические принципы работы психолога. Недопустимость дискриминации клиента по социальному положения, полу, вероисповеданию и любым другим признакам.

Психолог должен ис пользовать методы, получившие научное признание. Уведомлять своих клиентов о пределах своей компетентности и возможностях психологи ческой науки относительно решений конкретных практических вопросов.

Психолог может обратиться за консультацией к более квалифицирован ным коллегам. Постоянное совершенствование профессио нальных знаний и умений — обязанность каждого специалис та-психолога. Психологи ческая информация о клиенте не должна подлежать открыто му обсуждению или передаче кому-либо за исключением зара нее оговоренных случаев например, консилиум.

При осуществлении психологического вмешательства по про сьбе клиента, полученная информация о нем может быть со общена третьему лицу только по разрешению самого клиента и в определенных им пределах. Психолог должен при менять только те методы, которые являются безопасными для клиента.

Пересмотреть результаты психологического обследования мо жет только экспертная комиссия, состоящая из трех-четырех психологов, квалификация которых не ниже, чем квалифика ция специалиста, получившего первоначальный результат.

Психолог должен стремиться к тому, чтобы его заключение было максимально объектив ным. Раздел 3. Нормы продолжительности различных видов работ психологов учреждения социального обслуживания населения. Индивидуальная психологическая экспресс-диагностика с использованием методик. Индивидуальная психологическая диагностика, обработка результатов, оформление заключения и рекомендаций.

Групповая психодиагностика, обработка результатов, оформление психологического заключения. Индивидуальное консультирование взрослых родителей, педагогов, социальных работников и т. Из расчета на одного ребенка, включая беседы с родителями и педагогами без учета психодиагностической работы.

Групповая психокоррекция и консультативная работа тренинги, психологические школы, семинары и т. Психосаморегуляция мобилизация личностных ресурсов консультанта и активизация его профессионального потенциала. Перед или после консультации или групповой работы; суммарно не более одного часа в течение рабочего дня. Ежедневное оформление учетной документации учет проделанной за день работы, текущее планирование. Обобщение и анализ результатов работы, составление планов и отчетов.

Подготовка материалов к лекции, семинару, тренингу, коррекционному занятию. Повышение квалификации обучение на семинарах, курсах, участие в тренингах для специалистов, наблюдение за работой опытных коллег. Наталья Геннадьевна,спасибо за материал. Работаю всего полгода и после школы. Очень интересен и вопрос о зарплате. Вы еще работаете в этой сфере?

Продолжительность рабочего времени и учебная нагрузка педагогов: новый порядок

Нам необходима нормативная документация о работе психолога. Они психологи утверждают, что есть нормативный документ Минобразования о работе психолога, в нем написано, что данный документ распространяется на всех. Расчет нормы ГСМ. Узнайте верный КБК. Учетная политика для госсектора. Основные средства: ОКОФ и амортизационные группы.

Рабочее время педагога-психолога образовательного учреждения

Информация о мерах социальной поддержки и социальном обслуживании. Результаты независимой оценки качества оказания услуг организациями социальной сферы. Опрос граждан о мерах по повышению рождаемости и поддержке семей с детьми. Проведение независимой оценки качества работы государственных муниципальных учреждений, оказывающих социальные услуги в сфере социального обслуживания.

ПОСМОТРИТЕ ВИДЕО ПО ТЕМЕ: Психолог в социальной сфере

UA RU. Передплатити журнал. В комментируемом письме приведено ниже МОНмолодежьспорта предоставило разъяснения относительно распределения рабочего времени практического психолога и социального педагога учебных заведений. Как известно, рабочее время — это время, в течение которого работник в соответствии с правилами внутреннего трудового распорядка и условиями трудового договора должен исполнять свои трудовые обязанности. Частью 1 ст. В комментируемом письме МОНмолодежьспорта со ссылкой на ч.

Приказом Минобрнауки РФ от 22 декабря г.

Таким образом, рабочий день психолога с учетом 30 минутного перерыва на обед составляет 7 часов 42 минуты. В пункте 8. Необходимо знать количество рабочих часов именно в месяц, а не в неделю, так как не каждую неделю психолог выступает на педсовете, родительском собрании или участвует в консилиуме. Рассмотрим, как рабочее время педагога-психолога распределяется в соответствии с видами деятельности.

В помощь психологу

Подготовительная работа может проводиться на рабочем месте, в кабинете. В настоящее время психологи могут выбирать, какие нормативы профессиональной нагрузки являются для них более удобными. Дубровина, основываясь на опыте работы школьных психологов, приводит следующие нормативы продолжительности различных видов работы:. План может быть рассчитан, по согласованию с администрацией, на неделю, месяц, на учебную четверть, учебный год. Эта форма отчетности содержит описание проведенных тренингов, коррекционных и развивающих занятий, групповых методических занятий с педагогами.

Ваше обращение от В соответствии со статьей 91 Трудового Кодекса Российской Федерации далее — ТК РФ нормальная продолжительность рабочего времени не может превышать 40 часов в неделю. В соответствии со ст.

Продолжительность рабочего времени психолога

Нормы времени на оказание социальных услуг". В соответствии с Федеральным законом от 10 декабря г. N "О социальном обслуживании граждан пожилого возраста, инвалидов, граждан, оказавшихся в трудной жизненной ситуации, безнадзорных детей" , в целях формирования эффективной системы социального обслуживания, повышения качества предоставления социальных услуг приказываю: 1. Утвердить прилагаемый Государственный стандарт социального обслуживания населения Хабаровского края "Социальное обслуживание населения. Нормы времени на оказание социальных услуг" далее - Государственный стандарт социального обслуживания.

Нормативы профессиональной нагрузки школьного психолога и формы доку­ментации в его работе

Онлайн консультация юриста бесплатно предоставляется абсолютно всем гражданам, которые нуждаются в профессиональной помощи юриста. Ведь решение суда или судьба сделки могут зависеть всего лишь от одной консультации. И если её своевременно не оказать, то процесс будет проигран.

Речь идет прежде всего о психологе в социальной сфере. Основные цели Возможные места работы психолога в социальной сфере.

психолог социальной службы. Содержание и организация труда

Ваше сообщение (вопрос или пояснения) появится сразу после проверки спама, сразу с ответом. Рекомендуем Вам добавить страничку в закладки для проверки ответов и продолжения беседы.

Порядок работы социального психолога

Желаю карьерного роста и увеличения объемов продаж. Очень довольны выбранным агентством, в будущем надеемся на совместное сотрудничество в следующей сделке. Желаем процветания вашей фирме, дальнейшего развития и успехов во всех делах. Красавица, умница, душевный человек, при встречах с ней заряжаешься энергией.

Все что не является гос. Рассуждения о том КАК примут правду, дело десятое. Люди не овцы и имеют право знать свою историю.

Всякое манипулирование информацией с точки зрения ее социальной опасности есть демагогия и страха властьпридержащих пред собственным народом.

Помогите, пожалуйста, разобраться в вопросе. Работник был принят в организацию надолжность электромонтера на условиях контракта, в дальнейшем был уволен за прогул по п.

Договор аренды не готов. Имею ли я право на долю наследства в этой квартире. Возможно ли подача заявления на обжалование (со стороны обвинения) приговора по уголовному делу через мфц на ул.

ВИДЕО ПО ТЕМЕ: Педагогическая психология (лекция 6)
Комментарии 5
Спасибо! Ваш комментарий появится после проверки.
Добавить комментарий

  1. Рубен

    Запись невозможна: диск переполнен (П)овтор, (Ф)ормат, (З)вонок #911?

  2. Аглая

    Извините, я подумал и удалил сообщение

  3. Аггей

    дето тоже читал

  4. Тихон

    Извините за то, что вмешиваюсь… Мне знакома эта ситуация. Можно обсудить.

  5. roacarsa1966

    Извиняюсь, но, по-моему, эта тема уже не актуальна.